Ecole Européenne de Bruxelles 1
ASSISTANT(E) AU SOUTIEN ÉDUCATIF SECTION DE LANGUE ANGLAISE
Ecole Européenne de Bruxelles 1, Sauk Trail Beach, Wisconsin, United States
Overview
Depending on the needs and on the number of pupils, the European School Brussels I (EEBI) – Berkendael site – is recruiting an: Educational Support Assistant and/or Nursery Assistant Nursery and/or Primary Cycles English and Latvian Language Section Part-time – Hours depending on the needs Fixed-term contract EEBI is part of the European Schools system and provides education for children whose parents work for the European institutions. Our school community is made up of about 4,250 pupils of 60 nationalities and over 500 staff members from Member States and beyond. Pupils are taught in twelve main language sections. Our School aims to offer innovative and inclusive teaching programs that achieve excellent academic results. Information about the European Schools in general is available at
EURSC site (URL removed for safety).
Job description of an Educational Support Assistant
As an Educational Support Assistant, you play a key role in supporting pupils with special educational needs, ensuring their well-being, inclusion in school and success. Your main tasks are focused on three areas: 1. Nursing and care
Ensuring the pupils’ health, safety, and comfort, enabling them to participate fully in the school environment. Provide direct physical care, including assistance with mobility, toileting, feeding, and medical procedures as required. Monitor and support pupil’s health and well-being throughout the school day, including activities outside the school premises. Collaborate with healthcare professionals, parents, and school staff to develop and implement individualised care plans. Maintain accurate records of care provided and any health-related incidents. Ensure the safe use and maintenance of any medical or mobility equipment. 2. Pedagogical responsibilities
Provide personalised educational support in class, in small groups or individually, to meet the specific needs of pupils. Participate in the design and implementation of differentiated teaching, in collaboration with teachers, to promote inclusion and success for all. Assist in the preparation and use of Individual Learning Plans (ILPs). Use assistive technologies and appropriate teaching tools to facilitate learning. Promote the integration of students into normal school activities by encouraging positive interactions and peer support. Implement strategies to encourage positive behaviour and manage complex situations in the classroom. Monitor pupils’ progress, document successes and difficulties, and share observations with teachers. Support pupils' social and emotional development by creating a caring environment and leading activities that build self-esteem, social skills and resilience. 3. Collaboration, communication and professional development
Work closely with educational teams and healthcare professionals to ensure consistent and appropriate support. Actively participate in student monitoring and assessment meetings in order to adjust intervention plans. Engage in continuous professional development to develop skills and share best practices with colleagues. Description of function of a Nursery Assistant
The role of a Nursery Assistant involves supporting the nursery teacher in all activities, helping to create a nurturing and engaging environment for young children. Responsibilities include supervising group activities, organizing materials for craft projects, and ensuring games, books and school supplies are clean and well-maintained. Duties also extend to supervising children during recreation periods, accompanying them to the restroom, supervising naps and providing practical assistance with snacks during breaks. Administrative tasks may also be assigned by Management as needed. Profile
Diploma: The candidate must hold a diploma or other qualification suited to carry out this function in the national system. Minimum of 2 years’ professional experience in supporting pupils with special educational needs and/or as a teaching assistant. Collaborative ability with the class teacher to support pupils’ needs in daily routines. Excellent command of the language required for the section concerned. Good knowledge of at least one other vehicular language of the European Schools (English, French, German). Ability to work in a multicultural and multilingual environment. Good communication and pedagogical skills. Ability to cooperate with colleagues and management. Ability to work closely with the support coordinator, the school psychologist, the class teacher and support teachers. Empathy, patience and willingness to foster an inclusive educational environment. Ability to maintain confidentiality. Ability to solve problems, make sound judgments and decisions. Good knowledge of the European Schools system. Eligibility to work in Belgium. Offer
Start date: as soon as possible. Location: Brussels, Belgium. Type of contract: hours according to the needs, locally recruited, fixed-term contract (until 31/08/2026) with possible extension if pupil numbers allow and if the staff member has a positive evaluation. Service Regulations for Administrative and Ancillary Staff (AAS) at the European Schools, with salary scales (URL removed). Your application
The applications have to be sent via email in PDF format to the following address: BRK-RECRUITMENT@eursc.eu with the subject: “ASS SE/MATEN” for the post of Educational Support Assistant and/or Nursery Assistant in the English language section. In order to be valid, the application should contain a CV ideally in Europass format, a cover letter and a copy of diplomas/qualifications. EUROPASS: https://europass.cedefop.europa.eu/editors/en/cv/compose All documents must be sent as a single PDF document and filed as: “CV + Letter + Qualifications”. Candidates may also submit any additional documents they consider useful, such as a letter of recommendation or a recent assessment. Please also complete the following form: Educational Support Assistant and Nursery Assistant – English Language Section – Fill out form Date limit for submissions: 19/01/2026 at 23:59. Please note that only candidates who have completed all steps within the deadline will be considered eligible. Interviews will take place as soon as possible. Only candidates invited to the interview will be contacted by e-mail. Shortlisted candidates must provide a criminal record extract (model 596-2) at the interview, or a similar document for another country of origin. The selected candidate must register with the Belgian commune (Belgian NISS) before entry into service, be eligible to work in Belgium and be subject to Belgian tax. Please consult our privacy statement for our policy on processing of personal data in recruitment: URL removed. Lien vers le site des Écoles européennes: www.eursc.eu Link to the European School Brussels I site: http://www.eeb1.com Version française (Description en français)
En fonction des besoins et des effectifs, l’École européenne de Bruxelles I – site de Berkendael recrute un(e): Assistant(e) au soutien éducatif
et/ou
Assistant(e) maternel(le) Cycles maternel et primaire Section de langue anglaise Temps partiel - heures en fonction des besoins Contrat à durée déterminée L’EEBI fait partie du système des Ecoles européennes et dispense un enseignement aux enfants dont les parents travaillent pour les institutions européennes. Notre communauté scolaire est composée d’environ 4 250 élèves de 60 nationalités et de plus de 500 membres du personnel. Les élèves étudient dans douze sections linguistiques. Notre école vise des programmes d’enseignement innovants et inclusifs qui permettent d’obtenir d’excellents résultats académiques. Plus d’informations sur les Ecoles européennes: https://www.eursc.eu/fr Description de fonction de l’assistant au soutien éducatif En tant qu’assistant(e) au soutien éducatif, vous jouez un rôle clé dans l’accompagnement des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, en assurant leur bien-être, leur inclusion et leur réussite. Vos missions s’articulent autour de trois axes: 1. Soins et santé des élèves Assurer la santé, la sécurité et le confort des élèves afin de favoriser leur pleine participation à la vie scolaire. Fournir des soins directs, tels que l’aide à la mobilité, à la toilette, à l’alimentation, et les procédures médicales si nécessaire. Surveiller la santé et le bien-être des élèves tout au long de la journée, y compris lors des activités en dehors des locaux scolaires. Collaborer avec les professionnels de santé, les parents et le personnel éducatif pour élaborer et suivre des plans de soins individualisés. Tenir des registres précis des soins et signaler tout incident lié à la santé. Veiller à l’utilisation sécuritaire et à l’entretien du matériel médical et d’aide à la mobilité. 2. Soutien pédagogique et inclusion Apporter un soutien éducatif personnalisé en classe, en petits groupes ou en individuel, pour répondre aux besoins spécifiques des élèves. Participer à la conception et à la mise en œuvre d’enseignements différenciés, en collaboration avec les enseignants, afin de favoriser l’inclusion et la réussite de tous. Aider à la préparation et à l’utilisation des Plans d’Apprentissage Individuels (PAI). Utiliser les technologies d’assistance et les outils pédagogiques adaptés pour faciliter l’apprentissage. Favoriser l’intégration des élèves dans les activités scolaires normales, en encourageant les interactions positives et le soutien entre pairs. Mettre en œuvre des stratégies pour encourager un comportement positif et gérer les situations complexes en classe. Assurer le suivi des progrès des élèves, documenter les réussites et les difficultés, et transmettre des observations aux enseignants. Soutenir le développement social et émotionnel des élèves en créant un environnement bienveillant et en animant des activités qui renforcent l’estime de soi et les compétences sociales. 3. Collaboration, communication et développement professionnel Travailler en étroite collaboration avec les équipes éducatives et les professionnels de santé. Participer activement aux réunions de suivi et d’évaluation des élèves afin d’ajuster les plans d’intervention. S’engager dans une démarche de formation continue pour développer ses compétences et partager les bonnes pratiques avec ses collègues. Conditions Entrée en service: dès que possible. Lieu: Bruxelles, Belgique. Type de contrat : heures en fonction des besoins, recruté localement, contrat à durée déterminée (jusqu’au 31/08/2026), renouvellement possible si les effectifs le permettent et si l’évaluation est positive. Statut du personnel administratif et de service (PAS) auprès des écoles européennes, avec échelons salariaux. Envoi des candidatures Les candidatures peuvent être envoyées par e-mail à BRK-RECRUITMENT@eursc.eu avec le sujet: « ASS SE/MATEN » pour le poste d’assistant(e) au soutien éducatif et/ou assistant(e) maternel(le) en section de langue anglaise. Pour que votre candidature soit valable, envoyez un CV idéalement en format Europass, une lettre de motivation et une copie de vos diplômes/ qualifications. Europass: https://europass.cedefop.europa.eu/editors/fr/cv/compose. Tous les documents doivent être envoyés en un seul fichier PDF et nommés comme suit: « CV + Lettre + Qualifications ». Les candidats peuvent également joindre des documents complémentaires utiles (lettre de recommandation ou évaluation récente). Veuillez compléter le formulaire suivant: Assistant(e) au Soutien Éducatif et/ou Maternel – section de langue EN – Remplir le formulaire. Date limite: 19/01/2026 à 23h59. Seuls les candidats ayant complété toutes les étapes seront éligibles. Les entretiens auront lieu dès que possible. Les candidats présélectionnés doivent fournir un extrait de casier judiciaire lors de l’entretien. Le candidat sélectionné doit être inscrit à la commune en Belgique (NISS) et être autorisé à travailler en Belgique; le contrat est soumis à la fiscalité belge. Déclaration de confidentialité sur le traitement des données personnelles: URL retiré. Lien vers le site des Ecoles européennes: www.eursc.eu. Lien vers le site de l’Ecole européenne de Bruxelles I: http://www.eeb1.com
#J-18808-Ljbffr
Depending on the needs and on the number of pupils, the European School Brussels I (EEBI) – Berkendael site – is recruiting an: Educational Support Assistant and/or Nursery Assistant Nursery and/or Primary Cycles English and Latvian Language Section Part-time – Hours depending on the needs Fixed-term contract EEBI is part of the European Schools system and provides education for children whose parents work for the European institutions. Our school community is made up of about 4,250 pupils of 60 nationalities and over 500 staff members from Member States and beyond. Pupils are taught in twelve main language sections. Our School aims to offer innovative and inclusive teaching programs that achieve excellent academic results. Information about the European Schools in general is available at
EURSC site (URL removed for safety).
Job description of an Educational Support Assistant
As an Educational Support Assistant, you play a key role in supporting pupils with special educational needs, ensuring their well-being, inclusion in school and success. Your main tasks are focused on three areas: 1. Nursing and care
Ensuring the pupils’ health, safety, and comfort, enabling them to participate fully in the school environment. Provide direct physical care, including assistance with mobility, toileting, feeding, and medical procedures as required. Monitor and support pupil’s health and well-being throughout the school day, including activities outside the school premises. Collaborate with healthcare professionals, parents, and school staff to develop and implement individualised care plans. Maintain accurate records of care provided and any health-related incidents. Ensure the safe use and maintenance of any medical or mobility equipment. 2. Pedagogical responsibilities
Provide personalised educational support in class, in small groups or individually, to meet the specific needs of pupils. Participate in the design and implementation of differentiated teaching, in collaboration with teachers, to promote inclusion and success for all. Assist in the preparation and use of Individual Learning Plans (ILPs). Use assistive technologies and appropriate teaching tools to facilitate learning. Promote the integration of students into normal school activities by encouraging positive interactions and peer support. Implement strategies to encourage positive behaviour and manage complex situations in the classroom. Monitor pupils’ progress, document successes and difficulties, and share observations with teachers. Support pupils' social and emotional development by creating a caring environment and leading activities that build self-esteem, social skills and resilience. 3. Collaboration, communication and professional development
Work closely with educational teams and healthcare professionals to ensure consistent and appropriate support. Actively participate in student monitoring and assessment meetings in order to adjust intervention plans. Engage in continuous professional development to develop skills and share best practices with colleagues. Description of function of a Nursery Assistant
The role of a Nursery Assistant involves supporting the nursery teacher in all activities, helping to create a nurturing and engaging environment for young children. Responsibilities include supervising group activities, organizing materials for craft projects, and ensuring games, books and school supplies are clean and well-maintained. Duties also extend to supervising children during recreation periods, accompanying them to the restroom, supervising naps and providing practical assistance with snacks during breaks. Administrative tasks may also be assigned by Management as needed. Profile
Diploma: The candidate must hold a diploma or other qualification suited to carry out this function in the national system. Minimum of 2 years’ professional experience in supporting pupils with special educational needs and/or as a teaching assistant. Collaborative ability with the class teacher to support pupils’ needs in daily routines. Excellent command of the language required for the section concerned. Good knowledge of at least one other vehicular language of the European Schools (English, French, German). Ability to work in a multicultural and multilingual environment. Good communication and pedagogical skills. Ability to cooperate with colleagues and management. Ability to work closely with the support coordinator, the school psychologist, the class teacher and support teachers. Empathy, patience and willingness to foster an inclusive educational environment. Ability to maintain confidentiality. Ability to solve problems, make sound judgments and decisions. Good knowledge of the European Schools system. Eligibility to work in Belgium. Offer
Start date: as soon as possible. Location: Brussels, Belgium. Type of contract: hours according to the needs, locally recruited, fixed-term contract (until 31/08/2026) with possible extension if pupil numbers allow and if the staff member has a positive evaluation. Service Regulations for Administrative and Ancillary Staff (AAS) at the European Schools, with salary scales (URL removed). Your application
The applications have to be sent via email in PDF format to the following address: BRK-RECRUITMENT@eursc.eu with the subject: “ASS SE/MATEN” for the post of Educational Support Assistant and/or Nursery Assistant in the English language section. In order to be valid, the application should contain a CV ideally in Europass format, a cover letter and a copy of diplomas/qualifications. EUROPASS: https://europass.cedefop.europa.eu/editors/en/cv/compose All documents must be sent as a single PDF document and filed as: “CV + Letter + Qualifications”. Candidates may also submit any additional documents they consider useful, such as a letter of recommendation or a recent assessment. Please also complete the following form: Educational Support Assistant and Nursery Assistant – English Language Section – Fill out form Date limit for submissions: 19/01/2026 at 23:59. Please note that only candidates who have completed all steps within the deadline will be considered eligible. Interviews will take place as soon as possible. Only candidates invited to the interview will be contacted by e-mail. Shortlisted candidates must provide a criminal record extract (model 596-2) at the interview, or a similar document for another country of origin. The selected candidate must register with the Belgian commune (Belgian NISS) before entry into service, be eligible to work in Belgium and be subject to Belgian tax. Please consult our privacy statement for our policy on processing of personal data in recruitment: URL removed. Lien vers le site des Écoles européennes: www.eursc.eu Link to the European School Brussels I site: http://www.eeb1.com Version française (Description en français)
En fonction des besoins et des effectifs, l’École européenne de Bruxelles I – site de Berkendael recrute un(e): Assistant(e) au soutien éducatif
et/ou
Assistant(e) maternel(le) Cycles maternel et primaire Section de langue anglaise Temps partiel - heures en fonction des besoins Contrat à durée déterminée L’EEBI fait partie du système des Ecoles européennes et dispense un enseignement aux enfants dont les parents travaillent pour les institutions européennes. Notre communauté scolaire est composée d’environ 4 250 élèves de 60 nationalités et de plus de 500 membres du personnel. Les élèves étudient dans douze sections linguistiques. Notre école vise des programmes d’enseignement innovants et inclusifs qui permettent d’obtenir d’excellents résultats académiques. Plus d’informations sur les Ecoles européennes: https://www.eursc.eu/fr Description de fonction de l’assistant au soutien éducatif En tant qu’assistant(e) au soutien éducatif, vous jouez un rôle clé dans l’accompagnement des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, en assurant leur bien-être, leur inclusion et leur réussite. Vos missions s’articulent autour de trois axes: 1. Soins et santé des élèves Assurer la santé, la sécurité et le confort des élèves afin de favoriser leur pleine participation à la vie scolaire. Fournir des soins directs, tels que l’aide à la mobilité, à la toilette, à l’alimentation, et les procédures médicales si nécessaire. Surveiller la santé et le bien-être des élèves tout au long de la journée, y compris lors des activités en dehors des locaux scolaires. Collaborer avec les professionnels de santé, les parents et le personnel éducatif pour élaborer et suivre des plans de soins individualisés. Tenir des registres précis des soins et signaler tout incident lié à la santé. Veiller à l’utilisation sécuritaire et à l’entretien du matériel médical et d’aide à la mobilité. 2. Soutien pédagogique et inclusion Apporter un soutien éducatif personnalisé en classe, en petits groupes ou en individuel, pour répondre aux besoins spécifiques des élèves. Participer à la conception et à la mise en œuvre d’enseignements différenciés, en collaboration avec les enseignants, afin de favoriser l’inclusion et la réussite de tous. Aider à la préparation et à l’utilisation des Plans d’Apprentissage Individuels (PAI). Utiliser les technologies d’assistance et les outils pédagogiques adaptés pour faciliter l’apprentissage. Favoriser l’intégration des élèves dans les activités scolaires normales, en encourageant les interactions positives et le soutien entre pairs. Mettre en œuvre des stratégies pour encourager un comportement positif et gérer les situations complexes en classe. Assurer le suivi des progrès des élèves, documenter les réussites et les difficultés, et transmettre des observations aux enseignants. Soutenir le développement social et émotionnel des élèves en créant un environnement bienveillant et en animant des activités qui renforcent l’estime de soi et les compétences sociales. 3. Collaboration, communication et développement professionnel Travailler en étroite collaboration avec les équipes éducatives et les professionnels de santé. Participer activement aux réunions de suivi et d’évaluation des élèves afin d’ajuster les plans d’intervention. S’engager dans une démarche de formation continue pour développer ses compétences et partager les bonnes pratiques avec ses collègues. Conditions Entrée en service: dès que possible. Lieu: Bruxelles, Belgique. Type de contrat : heures en fonction des besoins, recruté localement, contrat à durée déterminée (jusqu’au 31/08/2026), renouvellement possible si les effectifs le permettent et si l’évaluation est positive. Statut du personnel administratif et de service (PAS) auprès des écoles européennes, avec échelons salariaux. Envoi des candidatures Les candidatures peuvent être envoyées par e-mail à BRK-RECRUITMENT@eursc.eu avec le sujet: « ASS SE/MATEN » pour le poste d’assistant(e) au soutien éducatif et/ou assistant(e) maternel(le) en section de langue anglaise. Pour que votre candidature soit valable, envoyez un CV idéalement en format Europass, une lettre de motivation et une copie de vos diplômes/ qualifications. Europass: https://europass.cedefop.europa.eu/editors/fr/cv/compose. Tous les documents doivent être envoyés en un seul fichier PDF et nommés comme suit: « CV + Lettre + Qualifications ». Les candidats peuvent également joindre des documents complémentaires utiles (lettre de recommandation ou évaluation récente). Veuillez compléter le formulaire suivant: Assistant(e) au Soutien Éducatif et/ou Maternel – section de langue EN – Remplir le formulaire. Date limite: 19/01/2026 à 23h59. Seuls les candidats ayant complété toutes les étapes seront éligibles. Les entretiens auront lieu dès que possible. Les candidats présélectionnés doivent fournir un extrait de casier judiciaire lors de l’entretien. Le candidat sélectionné doit être inscrit à la commune en Belgique (NISS) et être autorisé à travailler en Belgique; le contrat est soumis à la fiscalité belge. Déclaration de confidentialité sur le traitement des données personnelles: URL retiré. Lien vers le site des Ecoles européennes: www.eursc.eu. Lien vers le site de l’Ecole européenne de Bruxelles I: http://www.eeb1.com
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